「16×4は？」「68－4だから64」　小学1年生の掛け算の計算方法が斬新だと話題に

風吹けば名無し＠＼(^o^)／

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170725-00000076-it_nlab-sci

掛け算を習っていない息子に「17×6」と「16×4」を出題したら、予想外の回答が返ってきた。そんな親子のやりとりがTwitterで話題になっています。

息子さんは小学校に上がったばかりの6歳で掛け算はまだ習っていないはずですが、大人には思いもよらない方法で計算していたようです。

まず、息子さんに「17×6」を出題したところ「17＋17＝34」「34＋34＋34＝102」と回答。34（＝17＋17）を3回足すという子どもらしい考え方で、「17×6」を解いたようです。

しかし、すごかったのはここから。その後「16×4」を出題すると「68－4＝64」と回答。「17×6」のように32＋32で計算するのではなく、引き算を利用して計算しています。
こうなると、どういう考えで計算したのかよく分かりませんが、父親である投稿者のロボ太さんは次のように冷静に分析しています。

計算の過程で「17×4」がキャッシュされており、それを利用して「16×4＝（17-1）×4」としたとのこと。

つまり、息子さんは「17×6」を計算した時に「17×4＝68」（34＋34＝68）の計算結果を一時的に記憶。そして、その後に出された「16×4」は「17×4から4を引いた数が答えになる」と理解し、「68－4」を計算することで「64」と答えたようです。

ロボ太さんと息子さんは、4月に「40÷5」を巡る会話でも話題になっていました。小1年生で掛け算も割り算も解くとは、将来は数学者になれそう。

「16×4は？」「68－4だから64」 小学1年生の掛け算の計算方法が斬新だと話題に

「16×4は？」「68－4だから64」　小学1年生の掛け算の計算方法が斬新だと話題に