発達障害児の指導充実を、文部科学省が専任教員８９０人増要求

1 ：風吹けば名無し＠＼(^o^)／：2016/08/29(月) 09:41:06.56 ID:1+99oxPiK.net

　発達障害のある子らが通常学級に在籍しながら一部の授業を別室で受ける「通級指導」を充実させようと、
文部科学省は２０１７年度予算の概算要求で、公立小中学校に専任教員を８９０人増やすよう求める。

　公立小中で通級指導を受けるのは全児童生徒の１％弱の約９万人（１５年度）。発達障害の可能性がある小中学生は６・５％と推計され、
希望者に行き届いていないとの指摘がある。

http://www.asahi.com/articles/ASJ8T45L3J8TUTIL010.html