4人の子供に8枚ずつシールを配るには何枚シールが必要か？→小学生「4×8=32枚」先生「不正解」

209 ：風吹けば名無し：2021/12/01(水) 02:40:30.04 ID:WnIDcPIl0.net

>>189
指導要領のどこに書いてあるんや？


ここで述べた被乗数と乗数の順序は，「一つ分の大きさの幾つ分かに当たる大きさを求める」という日常生活などの問題の場面を式で表現する場合に大切にすべきことである。一方，乗法の計算の結果を求める場合には，交換法則を必要に応じて活用し，被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。

「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」
「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」
「被乗数と乗数を逆にして計算してもよい。 」