【朗報】乱れた中学校が「ほめほめタイム」で改善、なんJにも導入しよう！

風吹けば名無し

乱れの多い中学校、「ほめほめタイム」で改善　日本一に
大畠正吾 2019年4月19日10時20分

　大分県中津市の市立豊陽（ほうよう）中学校が取り組む「ほめあう活動」が、２０１８年度「日教弘教育賞」の最優秀賞を受賞した。
いじめ防止に応用できる点などが評価され、全国から寄せられた教育実践論文約２５００編の中から選ばれた。

　この賞は教職員約５５万人が加盟する日本教育公務員弘済会（日教弘）が募集しており、今回で２４回目。
学校や個人の教育現場での取り組みを論文で発表するもので、県内から最優秀賞が選ばれるのは初めて。

　論文は１６年度から今年３月末まで校長を務めた山香昭さん（５５）＝現別府教育事務所長＝が執筆した。
着任時は集会での私語や服装の乱れが多く、教師の指導に従わない生徒らも目立った。
一方、教師たちは「早く並ばんか」などと強い調子で指導しており、生徒との信頼関係が築かれていない状態だった。

　これを改善しようと取り組んだのが、相手の価値を見つけて伝える「ほめる活動」。
朝の会で一日の目標を決め、帰りの会の「ほめほめタイム」でお互いの良かった点をほめあい、拍手でたたえる。
活動は教師にも自信を与え、保護者からも「家庭でも子どもをほめている」という声が寄せられているという。

※略※
https://www.asahi.com/articles/ASM4K62ZBM4KTPJB00T.html